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很多家长会认为孩子根本不需要社交,但一般来说,刚接触世界的孩子应该对周围的事物充满好奇。 相反,自闭症儿童会对周围的人和事表现出冷漠的态度,无论什么样的事物或什么样的环境都无法吸引他们的注意力,也无法表达自己的感受和情绪,表现出 一种别人进不去,你也出不去的感觉。
能不能上普通学校,要看孩子的条件和认知水平。 首先,我们的父母需要考虑我们的孩子是否能听从指示,是否可以安静地坐在课堂上,是否可以简单地表达他的需求, 如果这些能力不是很好,家长首先应该选择适合孩子的培训机构,提高孩子的能力。 同时,家长要帮助孩子培养一些基本技能,然后在合适的时候为孩子选择合适的幼儿园。
不是的。 研究发现,自闭症发生在孩子出生之前,自出生后几个月到3岁前逐渐出现自闭症症状。 值得注意的是,自闭症的核心症状可以持续一生。 虽然科学的干预康复可以帮助自闭症儿童得到改善和独立,但这并不意味着自闭症会在童年时期结束。
由于缺乏沟通技巧,自闭症儿童会使用不恰当的行为来吸引他人的注意力,得到自己想要的东西,避免自己不想做的事情。 作为家长,首先要知道如何应对不同的问题行为,以免问题行为成为孩子不恰当的沟通方式。 在问题行为开始时进行干预非常重要,不要等到问题行为已经成为长期问题或严重危害行为后才试图解决。
因为过去很多人不了解这种疾病的症状,他们认为孩子只是太安静或太害羞,无法与外界交流。 随着孤独症概念的普及,对障碍的日益重视,以及对障碍的认识,越来越多的家长了解孤独症的意义和危害。 并且随着生活水平和医疗的不断提高,对自闭症有了明确的诊断。
机构教师可以帮助孩子减少问题行为。 因为不知道如何表达自己的需求,他可能会出现一些问题行为,比如哭闹、不听话、打别人等等。这个行为问题也是我们最关心的,因为以后我们的孩子上学时, 我们不想 这些行为问题会影响孩子在学校的表现。
对孩子有一定的了解。 当面对孩子的一些意外情况时,父母不会无所适从,也不会做出错误的反应。 很多新手父母在面对孩子的哭闹行为和自残行为时,有时真的不知道该怎么办,反而用错误的方式来强化孩子的哭闹行为和自残行为。 因此,学习自闭症相关知识和技能对父母来说非常重要。
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